教室里坐满了正握笔聆听英语听力的考生，广播里播放着男女一问一答的听力内容，一名考生以惊人的速度用铅笔涂写着答题卡，一旁的答题纸不知何时早已填满了正确的答案，笔尖与纸片摩擦涂抹的杂音使得听力坏境充斥出一种不和谐感。然而大部分考生都对这个杂音司空见惯般地如若未闻，安静地做着听力题。
听力还没放完就已经快把答题卡涂满的考生是培元中学C等培训班的尖子生郭佳，论文化成绩全校第一，是全校皆知的超级学霸，每一门的文化考试都能考出接近满分的成绩，他本人对外宣称自己的超能力是无差别记忆，即所见所闻都会快速记录到脑子里且永不忘却。实际上这只是一个晃子，他真正拥有的是一种更为杰出的超能力——全知系统，是一种通过心理暗示获取答案信息的超自然能力。
他所杜撰出来的能力——无差别记忆，倘若放在别的超能力学校，也许会成为重点培养对象，毕竟全国的超能力者院校虽然只有十几所，但这些学校大部分都是用普通人充数的。而他所在的培元中学是全国唯一一所能力者占有比例接近五成的高等中学，因此他身上散发的光辉不免黯淡了不少，目前只能呆在C班。
培元中学共有四个培训班，分为A、B、C、D四个不同层次。分在最低层次的D班学生可以说基本没什么像样的人才，里面都是一些能力没有可塑性的D等能力者或者没有任何超能力的关系户，也是四个班级里面人数最多的班级。郭佳所在C班属于普通班，而在这之上的A班、B班几乎囊获了来自全国各地的精英超能力者，只有才能极其卓越的能力者才有资格进入这两个班级。
为了方便管理，每个班级的人数都是控制好的，A班50人，B班100人，C班200人，D班400人。D班之所以有这么多名额不过是用来充实学校财政收入的，然而培元中学校风严谨，哪怕是D班的学生在成绩上也抓的很牢，还制定了各种促进学生攀比的校规，因此D班的学生也大多可以考上国内一流的大学，所以还是有不少人挤破脑袋想进D班“深造”的。
不一会儿的功夫，标准答案誊满了整张试卷，郭佳眼前一大串墨黑色的虚拟文字也如纸糊般消逝，这些虚拟文字只有郭佳本人才看的见，完全不用担心被发现作弊。没事干的郭佳开始在考场走起神来，他突然想起昨天下午从学校小卖部出来的时候，正好遇见校长领着一名和生面孔的同学去了D班教室楼，后来就听说D班多了一名插班生。
这让郭佳大感意外，向来公事公办的校长先生居然会中途弄一名插班生进来？这可是培元中学十几年都未有过的案例，可见这名转学生的背景很不一般！
眼下正好闲来无事，郭佳动用全知系统开始调查那名转学生的来历，结果让其大吃一惊：这位